Новости и события

Мозаика — это не просто детская игра, это своего рода волшебство, в процессе которого из маленьких кусочков формируется изображение предметов или целые сюжетные картины. Игра в мозаику развивает мелкую моторику рук, воображение, образное мышление. Ребёнок учится согласованности движений, тренирует усидчивость. Знакомится с основными цветами, развивается зрительное внимание. Наши дети любят собирать яркие детали мозаики за столом. Малыши группы «А» общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет вместе с воспитателем Байгузиной Дарьей Андреевной освоили новую игру «Настенная мозаика».

В группе «В» компенсирующей направленности для детей с ТНР 5-6 лет тематическая неделя «Домашние животные и птицы» завершилась инсценировкой сказки «Бычок-смоляной бочок», которую организовала воспитатель Кондратьева Татьяна Филипповна.

Блокадная ласточка с письмом в клюве – это маленький жестяной значок, который весной 1942 года начали носить многие жители Ленинграда, в ответ на заявления немецкой пропаганды: «Отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады». 27 января 2025 года в России отметили 81-ю годовщину со дня снятия Блокады Ленинграда. В группе «В» компенсирующей направленности для детей с ТНР 5-6 лет учитель-логопед Кучеренко Ольга Александровна провела беседу «Блокада Ленинграда». Воспитатель Кондратьева Татьяна Филипповна подготовила для ребят презентацию «Блокадная ласточка». Дети познакомились с понятиями «блокада», «дорога жизни», «ласточка победы», «блокадный хлеб». В конце мероприятия дети выполнили работу под названием «Ласточка надежды», выражая дань уважения важному событию в истории страны. Пусть наши ласточки будут символом надежды на мирное время. Чтобы помнить и никогда не забывать!

Первая игрушка в жизни каждого ребёнка - погремушка. Именно с ней малыш знакомиться с самых первых дней своей жизни. По мере того, как ребёнок растёт, совершенствуются его умения и действия с игрушками приобретают новое значение. Удивительно, но такая простая игрушка-погремушка оказывает огромное влияние на умственную, эмоциональную, физическую и другие стороны общего развития ребенка. Родители очень часто не имеют полного понимания того, как можно использовать погремушку для развития ребёнка. Отсюда и появилась идея создания мини-музея «Моя первая игрушка – погремушка» в группе «А» общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет. Воспитатели Байгузина Дарья Андреевна и Алексеева Наталья Александровна организовали для родителей мастер - класс «Погремушка – звонкая игрушка». Малышам очень понравились новые игрушки сделанные руками мам и пап.

Для получения информации о мерах поддержки в Югре участники специальной военной операции и их близкие могут обратиться на бесплатный многоканальный федеральный номер горячей линии «Контакт-центр» по телефону: 8 800 301 44 43 (звонки принимаются без перерыва с понедельника по субботу с 09:00до 19:00 часов). Специалисты «Контакт-центра» предоставят консультации по мерам поддержки, помощи и социальным услугам, а также помогут узнать контактные данные специалиста (социального координатора), который отвечает за сопровождение участника специальной военной операции и его семьи

Когда включается световой планшет с песком в детских глазах загораются огоньки. Раз … разровнял песок и холст готов. Два … карандаш, кисть всегда с тобой – это твой пальчик, который слушается тебя лучше любого другого предмета. Три … если рисунок не получился, провёл ладошкой и можешь начинать сначала. Педагог-психолог Климушкина-Афанасева Ирина Владимировна активно применяет в своей работе технологию работы со световым планшетом и песком. Данная технология представляет собой интеграцию методов развития познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы с приемами арт-терапии. Манипуляции с песком снижают у детей уровень нервно-психического напряжения, поднимают настроение, способствуют созданию положительного эмоционального настроя. Особенно детям нравится рисовать животных. Мягкие, пушистые, милые – они такие притягательные... Это не только способ закрепления лексической темы, но и огромный заряд положительными эмоциями.

24 января с воспитанниками группы «Б» комбинированной направленности для детей с ТНР 6-7 лет была проведена викторина «Что мы знаем о домашних животных». Ребята с большим интересом выполняли различные задания: «Отгадай загадку», «Собери картинку», «Кто, где живёт?», «Животные и их детёныши», «Найди лишнее» и др. Викторина позволила не только обогатить представления ребят об окружающем мире, но и стимулировала речевую активность детей, содействовала расширению словарного запаса. В конце викторины был подведён итог - победила дружба, и все участники были награждены наклейками с изображением домашних животных.

Совершенствование качества обучения и воспитания в дошкольном образовательном учреждении напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и для этого в нашем детском саду в системе организуются методические мероприятия с использованием кейс-технологии, технологии коллективного способа обучения, коллективного обсуждения и др. Старшим методистом С.И. Медведевой и старшим воспитателем Н.Т. Яхиной было организовано обсуждение особенностей создания педагогических условий, направленных на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Педагоги с небольшим стажем работы раскрыли методику проведения разнообразных форм работы с детьми и родителями. Педагоги-наставники дали практические рекомендации и поделились эффективными педагогическими приёмами работы.

Мини - музеи детского сада начинаются с малого - тематического уголка, посвящённого какой-либо интересной теме. По мере пополнения коллекции формируется полноценная музейная экспозиция. В группе «Б» компенсирующей направленности для детей с ТНР 5-6 лет воспитатели Тараненко Кристина Николаевна и Гаджихибиева Мальвина Сабировна организовали выставку мягких игрушек: домашних животных и птиц. Воспитанники с большим удовольствием приносили экспонаты, рассказывали про своих домашних питомцев и тех домашних животных и птиц, которых встречали приезжая на каникулы в деревню. Огромный плюс - интерактивность музейной работы в детском саду. Дети могут трогать экспонаты руками и близко изучать, чувствуют свою причастность к процессу. И, как следствие, растёт их интерес к познанию нового, легче усваиваются знания и учебный материал.