Новости и события

Вы когда-нибудь путешествовали во времени? 29 марта педагогам-психологам и социальным педагогам дошкольных образовательных учреждений удалось побывать в нескольких эпохах. Педагогическая студия «ЧУЖИХ ДЕТЕЙ НЕ БЫВАЕТ» на площадке МАДОУ «ДС №7 «Незабудка» стала местом, где был представлен историко-педагогический обзор подходов к воспитанию детей, включая профилактику жесткости и безнадзорности в разные периоды становления нашей страны. Великая Отечественная война – время, когда детей тогда спасали, совершая невозможное. Тяжёлые послевоенное время было неоднозначным. Тогда родители поднимали хозяйство, возрождали промышленность. Детская беспризорность была высока, и именно тогда особое внимание было уделено восстановлению пионерской организации, которая строилась на основе принципов активного включения детей в сознательную жизнь (пионерские кружки, тимуровское движение и т.д.). Период развала СССР оказался для детей 90-х непредсказуемым, его последствия ощущаются и в настоящее время. Современность – время, когда нравственно-патриотическое воспитание детей снова становится приоритетом. И наш город не стал исключением, активно включаются в нашу жизнь «Орлята России», «Юнармия». Исупова Е.С., волонтёр, специалист «ЦГиПВ им.Е.И.Горбатова» и Полетаева Р.А., представитель местного общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение первых», подробно рассказали о деятельности этих организаций. Подчёркивая важность знания истории своей страны, мы должны анализировать ошибки прошлого, делать правильные выводы о том, какое влияние оказывают исторические события на воспитание подрастающего поколения, формирование современного общества. Мероприятие завершили словами М.В. Ломоносова: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Благодарим за подготовку и организацию мероприятия педагогов СП МАОУ «СОШ №4» «Детский сад «Улыбка», МАДОУ «ДС №2 «Рябинка», МАДОУ «ДС №14 «Умка», МАДОУ «ДС №15 «Югорка», МАДОУ «ДС №8 «Белоснежка».

1 апреля принято считать Днём смеха, но не все знают, что в этот день так же отмечают Международный день птиц, целью которого является сохранение видового разнообразия и численности птиц. Дата проведения праздника выбрана не случайно: как раз в это время из тёплых краёв возвращаются пернатые друзья. В группе «А» общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет прошёл тематический день «Берегите птиц», посвящённый Международному дню птиц. В этот день воспитатель Тараненко Кристина Николаевна провела с детьми познавательную беседу, из которой дети узнали, что перелётные птицы весной возвращаются в определённом порядке: сначала те, кто клюёт зёрна, затем водоплавающие, позже те, которые питаются насекомыми. На прогулке, во время работы на Метеорологической площадке, воспитанники с удовольствием накормили птиц, насыпав зёрна в кормушки. Пернатые друзья не заставили себя долго ждать и дети смогли понаблюдать как лакомятся воробьи и голуби. В результате проведённой работы дети усвоили важное правило: «Птиц не нужно обижать, птичкам нужно помогать!»

28 марта педагоги нашего учреждения приняли участие в семинаре «ПРИМЕНЕНИЕ МЕДИАТИВНОГО ПОДХОДА В РАБОТЕ ПЕДАГОГА», организованного профессиональным медиатором и старшим преподавателем Тюменского областного государственного института развития регионального образования Муратовой Альбиной Баймуратовной. Альбина Баймуратовна познакомила участников семинара с основными понятиями медиации и медиативными технологиями. Педагоги-психологи, социальные педагоги, старшие методисты, старшие воспитатели дошкольных образовательных учреждений города Мегиона отрабатывали навыки бесконфликтного разрешения споров и конструктивного разрешения конфликтной ситуации.

29 марта в нашем детском саду был организован День открытых дверей, посвящённый СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫМ ИГРАМ. Сюжетно - ролевая игра имеет большое значение для развития воображения дошкольника. Дети берут на себя роль воображаемых персонажей. В игре ребёнок учится проявлять инициативу и творческую активность, учится контролировать свои поступки, оценивать себя и своих сверстников. Под руководством воспитателей в течение всего дня были организованы различные игры с участием родителей: -игры на бытовые сюжеты («дом», «семья», «праздники», «дни рождения»); -игры на производственные и общественные темы, в которых отражается труд людей (школа, магазин, библиотека, почта, парикмахерская, больница, транспорт и.т.д.); -игры на героико-патриотические темы; -игры на темы литературных произведений; -режиссерские игры. Спасибо всем за проявленное внимание и участие!

29 марта воспитателем группы «А» общеразвивающей направленности для детей 1-2 лет Соловьевой Натальей Александровной была организована сюжетно-ролевая игра «Больница» с участием детей и родителей воспитанников. Детям было предложено взять на себя роль доктора, а родителям роль пациентов. Малыши с большим интересом включились в игру - измеряли температуру, осматривали горло, прослушивали дыхание. Совместные сюжетно-ролевые игры доставляют большую радость детям и родителям, способствуют укреплению детско-родительских отношений

29 марта с целью повышения качества образования в работе с детьми дошкольного возраста по решению программных задач Образовательной программы дошкольного образования Учреждения в рамках конкурса «Лучшее обучающее занятие» на уровне дошкольного учреждения, воспитатель Пушкарева Салтанат Амангельдиновна провела открытый показ по образовательной области «Социально – коммуникативное развитие» с воспитанниками группы «А» общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет по теме «Едем в гости к бабушке». Воспитатель предложила ребятам навестить бабушку Машу. Дети с удовольствие поддержали идею и с энтузиазмом принялись собираться в гости, не забыв и про подарки для бабушки. По дороге в деревню ребята столкнулись с препятствием в виде речки, которую можно пересечь только с помощью моста, необходимого ещё построить. Ребята не растерялись и вместе с воспитателем взяли на себя роль строителей и, благодаря своей умелой работе и взаимопомощи, с легкостью справились с этой задачей. На протяжении всего занятия Салтанат Амангельдиновна учила детей проявлять заботу о своей бабушке, относиться к ней с нежностью и любовью. В ходе всего занятия воспитатель поддерживалась у детей мотивацию и интерес. Поэтапно проводила смену всех видов деятельности. Дети являлись участниками игровых моментов и активными помощниками в ходе занятия, что позволило педагогу сохранить у детей положительный эмоциональный настрой. Открытые конкурсные показы непосредственной образовательной деятельности позволяют педагогам продемонстрировать мастерство в работе с воспитанниками, выявить и распространить педагогический опыт, внедрить и распространить современные инновационные образовательные технологии, содействовать эффективному формированию ключевых компетентностей обучающихся через создание развивающей образовательной среды.

Весна - время жизни, время творчества, время радости. Весна вдохновляет нас на новые свершения и прекрасные открытия! На протяжении многих лет наш детский сад тесно сотрудничает с Муниципальным бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования «Детская художественная школа». Совместная работа позволяет повысить уровень познавательной активности детей, расширить кругозор, обогатить представления детей об окружающем мире, ведь умение чувствовать, понимать и ценить прекрасное не приходит само, его надо систематически развивать. С этой целью Татьяна Николаевна Улаева в холе детского сада оформила тематическую выставку «Весенняя капель». Здесь и весенние пейзажи, и первоцветы, и веселая масленица, и вороний праздник. Красочные, весенние работы, наполненные положительной энергией, радуют, притягивают взгляды, вдохновляют на творчество. Спасибо, ребята, за весеннее настроение!

28 марта воспитатели Банщикова Юлия Станиславовна, Левандовская Оксана Васильевна, учитель-логопед Дрожжева Дарья Александровна приняли участие в работе круглого стола «Духовно-педагогическая культура учителя - основа учебно-воспитательного процесса» на базе детского сада «Золотая рыбка». Педагоги представили свой опыт работы по теме «Волонтёрское движение в рамках клуба «Чадо-Радо»». Подводя итог своего выступления, отметили, что полноценное духовно-нравственное развитие ребёнка происходит при условии, если воспитание не ограничивается информированием о тех или иных ценностях, а открывает перед ним возможности для нравственного поступка.